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新课程研究(下旬)杂志

《新课程研究(下旬)》是我国教育类学术期刊,省级期刊、综合影响因子0.013。新课程研究(下旬)以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,为课程理论研究提供最翔实的实践资料。
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主编:谢成宇
地址:武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦1801室
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  • wqaa345_ll 评: 新课程研究(下旬)

    曾在该刊发过一篇,感觉很好。从审稿来说,该杂志是有外审程序的,责任编辑申老师工作非常细致耐心,个人认为并没有...

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期刊名称:新课程研究(下旬)杂志 关注收藏
期刊级别: 省级期刊
产品参数:
主管单位:长江出版传媒股份有限公司
主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1671-0568
国内刊号:42-1778/G4
邮发代号:38-433
创刊时间:2006年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1个月内
业务类型:杂志征订
新课程研究(下旬)杂志简介

《新课程研究(下旬)》以促进教师专业化发展为根本目的,重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题,指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展,从而强化教师队伍素质,优化教师队伍结构,提升师德修养,加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台,彰显智慧的殿堂,专业成长的乐园。

《新课程研究(下旬)》杂志是研究、指导教师专业发展与教师队伍建设的专业学术期刊,是教育管理者创新思想的平台,是教师培训者彰显智慧的殿堂,是教育实践者幸福成长的乐园。

《新课程研究(下旬)》瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态。

《新课程研究(下旬)》着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的平台,研讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供最翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。

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新课程研究(下旬)杂志栏目设置

教师专业发展、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设

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